1
00:00:04,733 --> 00:00:07,933
Letztlich geht es ja um Teilhabe für alle.

2
00:00:08,266 --> 00:00:11,433
Und das meint eben alle Schüler*innen

3
00:00:11,466 --> 00:00:14,799
mit und ohne Förderbedarf,
mit und ohne Migrationshintergrund,

4
00:00:14,999 --> 00:00:20,399
mit unterschiedlichen und
kulturellen und sozialen Hintergründen.

5
00:00:21,033 --> 00:00:26,766
Und bevor wir jetzt viel Geld in die
Digitalisierung der Schulen investieren

6
00:00:27,333 --> 00:00:29,933
und dann in fünf Jahren feststellen,

7
00:00:29,933 --> 00:00:32,266
dass wir leider die Differenzierung nicht
mitgedacht haben,

8
00:00:32,333 --> 00:00:35,133
ollten wir jetzt einmal innehalten, meines Erachtens,

9
00:00:35,666 --> 00:00:38,066
und sagen: was sind denn
tatsächlich die Anforderungen

10
00:00:38,099 --> 00:00:40,499
für die unterschiedlichen
Schülerinnen und Schüler

11
00:00:40,733 --> 00:00:42,966
und wie können wir die mitdenken.

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00:00:43,133 --> 00:00:44,399
Ein anderer Aspekt ist,

13
00:00:44,633 --> 00:00:47,133
wr haben im digitalen Raum mehr Platz

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00:00:47,433 --> 00:00:51,099
und die Frage ist, was fangen
wir mit diesem "mehr" an Platz an?

15
00:00:51,499 --> 00:00:55,166
Und ich glaube, da ist es
eine Chance, einfach verschiedene

16
00:00:55,199 --> 00:00:59,699
Perspektiven mit rein zu nehmen und damit
auch Möglichkeiten zu schaffen für

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00:00:59,733 --> 00:01:03,599
Empathie-Entwicklung
und auch Identitätsentwicklung.

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00:01:03,933 --> 00:01:09,099
Und da Menschen mit unterschiedlichen
Hintergründen mit einzubeziehen.

19
00:01:09,733 --> 00:01:13,566
Und das ist glaube ich eine Chance,
wenn wir die jetzt nicht nutzen,

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00:01:13,599 --> 00:01:15,499
dann haben wir viel, viel Geld investiert

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00:01:15,899 --> 00:01:17,933
aber Chancen einfach vertan.