WEBVTT 

1
00:00:03,327 --> 00:00:05,155
(ruhige Musik)

2
00:00:09,444 --> 00:00:11,758
Wir haben in Oldenburg
ein Netzwerk gegründet,

3
00:00:11,783 --> 00:00:15,689
um das Thema Inklusion an
Oldenburger Schulen voranzubringen.

4
00:00:16,057 --> 00:00:18,286
Dabei war es uns besonders wichtig,

5
00:00:18,324 --> 00:00:22,058
alle Professionen, alle Beteiligten
an einen Tisch zu holen.

6
00:00:22,074 --> 00:00:25,965
Das ist aus unserer Sicht
ein besonderer Vorteil

7
00:00:26,231 --> 00:00:28,321
für die Maßnahmen, die wir
haben entwickeln können:

8
00:00:28,346 --> 00:00:30,854
Dass wir alle Sichtweisen
eingebunden haben.

9
00:00:56,406 --> 00:00:59,380
Da waren Befürworter und Kritiker dabei.

10
00:00:59,405 --> 00:01:02,865
Und überall da,
wo wir Kritik gehört haben,

11
00:01:03,802 --> 00:01:07,724
war es meine Aufgabe, diese Person
anzurufen, anzumailen, anzusprechen

12
00:01:07,751 --> 00:01:10,713
und zu sagen: Du hast
scheinbar etwas Wichtiges zu sagen,

13
00:01:10,753 --> 00:01:13,435
was uns jetzt noch fehlt. Also
komm doch bitte dazu.

14
00:01:20,831 --> 00:01:23,565
Es geht um alle Menschen
in all ihrer Verschiedenheit.

15
00:01:23,643 --> 00:01:27,927
Und es geht auch um alle Lebensbereiche:
Es geht um Unterschiede in Geschlecht,

16
00:01:27,941 --> 00:01:34,945
Alter, Herkunft, sexueller Orientierung,
Leistungsniveau, Interessen,

17
00:01:34,986 --> 00:01:38,423
da kann man ja sehr weit schauen.
Und es geht um alle Lebensbereiche:

18
00:01:38,448 --> 00:01:42,745
Von der Geburt über den Kindergarten
bis hin zu Schule,

19
00:01:42,770 --> 00:01:44,763
weiterführender Schule,
Berufsorientierung,

20
00:01:44,788 --> 00:01:47,717
Freizeit, Mobilität, Tourismus...

21
00:01:47,745 --> 00:01:49,932
wo man sich als Stadt die
Frage stellen kann:

22
00:01:49,985 --> 00:01:53,174
Wie können wir es schaffen, dass alle
teilhaben, an allen Bereichen?

23
00:02:10,486 --> 00:02:15,876
Der Plan der Stadt Oldenburg ist, alle
Grundschulen zu Ganztagsschulen umzubauen.

24
00:02:15,901 --> 00:02:19,689
Dafür gibt es auch begrenzt
Mittel vom Land Niedersachsen,

25
00:02:19,714 --> 00:02:22,425
aber die Stadt Oldenburg nimmt
hier viel Geld in die Hand.

26
00:02:22,450 --> 00:02:26,309
Praktisch lässt sich das
aber nur dann lösen,

27
00:02:26,334 --> 00:02:30,294
wenn Schulen sagen: Wir sind bereit,
diese Aufgabe selber zu übernehmen,

28
00:02:30,319 --> 00:02:32,421
uns das Angebot selber
zu schaffen.

29
00:02:32,446 --> 00:02:35,863
Oder sie arbeiten mit einem
Jugendhilfeträger zusammen.

30
00:02:35,888 --> 00:02:38,141
Beide Optionen sind hier möglich.

31
00:02:38,220 --> 00:02:41,758
Und bisher arbeiten die meisten Schulen
mit einem Kooperationsträger.

32
00:02:41,783 --> 00:02:44,751
Das sind in der Regel
anerkannte Jugendhilfeträger,

33
00:02:44,776 --> 00:02:47,760
die auch in anderen Bereichen
schon sehr aktiv sind.

34
00:02:47,785 --> 00:02:53,092
Das ist hier in Oldenburg und
in anderen Städten Niedersachsens

35
00:02:53,154 --> 00:02:57,560
ein Modell, wie man Ganztagsschule
heute schon abbilden kann.

36
00:03:10,917 --> 00:03:13,393
Ich finde an der Zirkus-AG
besonders toll,

37
00:03:13,418 --> 00:03:15,934
dass wir da auch Pyramiden bauen

38
00:03:15,958 --> 00:03:20,323
und dass wir da Sachen lernen,
die ich vorher noch nicht konnte.

39
00:03:20,577 --> 00:03:23,917
Wenn wir selber Bildungsmaßnahmen
auf den Weg bringen,

40
00:03:23,942 --> 00:03:25,870
wie zum Beispiel die
Ganztagsgrundschule,

41
00:03:25,895 --> 00:03:27,653
dann stellte sich plötzlich die Frage:

42
00:03:27,705 --> 00:03:32,361
Wie lassen wir Kinder teilhaben
am Ganztagsschul-Angebot?

43
00:03:32,386 --> 00:03:35,175
Das war über die Schulbegleitung
bis dahin nicht abgedeckt.

44
00:03:39,750 --> 00:03:44,477
Daraus ist die Idee entstanden,
die wir in einer Modellphase erprobt haben,

45
00:03:44,580 --> 00:03:49,614
ob Schulbegleitung - was ja ein
individueller Anspruch des Kindes ist -

46
00:03:50,086 --> 00:03:52,750
pauschal an eine Schule gezahlt wird,

47
00:03:52,784 --> 00:03:55,280
damit mehr Kinder
davon profitieren können

48
00:03:55,351 --> 00:03:58,927
und wir möglicherweise auch
weniger Personal in den Klassen haben.

49
00:03:58,978 --> 00:04:01,290
Nicht jedes Kind hat
seine eigene Schulbegleitung,

50
00:04:01,315 --> 00:04:05,292
sondern diese Menschen werden
stärker auch Teil des Kollegiums.

51
00:04:05,344 --> 00:04:10,367
Das ist vom Gesetz so
nicht zwingend vorgegeben.

52
00:04:10,404 --> 00:04:12,690
Aber wir haben versucht,
diesen Weg zu gehen.

53
00:04:12,793 --> 00:04:14,864
Der bedarf aber
der Einwilligung der Eltern.

54
00:04:14,889 --> 00:04:19,568
Wenn Eltern ihren individuellen Anspruch
umsetzen wollen, dürfen sie das.

55
00:04:19,593 --> 00:04:23,122
Aber unsere Erfahrung zeigt, dass Eltern
diesen Weg gut mitgehen können,

56
00:04:23,147 --> 00:04:25,349
weil es auch eine Unterstützung
der Schulen ist

57
00:04:25,374 --> 00:04:28,100
und wir darüber
ein System geschaffen haben,

58
00:04:28,168 --> 00:04:34,265
den Ganztag, aber auch alle anderen Bedarfe
in Schule darüber besser abzudecken.

59
00:04:46,035 --> 00:04:49,984
Ich glaube, ein wichtiger Aspekt ist,

60
00:04:50,080 --> 00:04:52,983
dem Thema genügend Zeit zu geben.

61
00:04:53,061 --> 00:04:55,515
Denn es geht wirklich
um eine Haltungsfrage.

62
00:04:55,567 --> 00:04:59,394
Inklusion lässt sich nicht
von heute auf morgen umsetzen.

63
00:04:59,419 --> 00:05:01,583
Das ist auch hier nicht gelungen.

64
00:05:01,608 --> 00:05:03,734
Also diesem Prozess Zeit zu geben,

65
00:05:03,759 --> 00:05:08,874
dass Menschen verstehen, dass das
eine andere Idee von Gesellschaft ist.

66
00:05:08,943 --> 00:05:14,555
Und dafür erst mal was zu tun,
bevor man sich auf den Weg macht.

67
00:05:14,633 --> 00:05:20,193
Und dann zu gucken: Mit welchen
Werten wollen wir hier einsteigen?

68
00:05:20,269 --> 00:05:22,077
Was ist uns wichtig dabei?

69
00:05:22,102 --> 00:05:27,388
Es geht nicht darum, Maßnahmen
zu entwickeln, die viel Geld kosten,

70
00:05:27,431 --> 00:05:32,651
sondern erst einmal möglichst viele Menschen
für diesen Prozess zu gewinnen

71
00:05:32,676 --> 00:05:38,380
und da in Fortbildung oder
Sensibilisierung zu investieren.

72
00:05:40,104 --> 00:05:43,109
Ich glaube,
sich auf den Weg zu machen

73
00:05:43,172 --> 00:05:46,548
und irgendwo anzufangen,
keine Angst zu haben

74
00:05:46,600 --> 00:05:50,717
und sich zu öffnen, also
für Beteiligung zu öffnen,

75
00:05:50,759 --> 00:05:55,767
und das auch zulassen können,
dass das eben Zeit braucht,

76
00:05:55,792 --> 00:05:57,917
sich nicht aus der Ruhe
zu bringen lassen,

77
00:05:57,942 --> 00:06:03,409
weil es vielleicht in diesem Jahr nicht
geklappt hat, etwas auf den Weg zu bringen.

78
00:06:03,486 --> 00:06:05,711
Dann klappt das im nächsten Jahr.

79
00:06:05,808 --> 00:06:08,596
Das Wichtige ist, dass man
eine gemeinsame Idee entwickelt hat,

80
00:06:08,621 --> 00:06:11,072
die auch zu der Region
oder zu der Stadt passt.