1
00:00:01,200 --> 00:00:04,020
(Musik)

2
00:00:07,140 --> 00:00:09,220
Spielplätze sind tolle Orte der Begegnung.

3
00:00:09,240 --> 00:00:12,920
Hier treffen sich Kinder allen Alters mit
und ohne Behinderung, unterschiedlicher

4
00:00:12,980 --> 00:00:18,140
Herkunft, Eltern, Großeltern, kurzum
Spielplätze sind Treffpunkte für alle.

5
00:00:18,480 --> 00:00:20,300
So weit die Theorie. Leider,

6
00:00:20,360 --> 00:00:23,360
das hat unsere Studie gezeigt,
sieht die Praxis ganz anders aus.

7
00:00:23,720 --> 00:00:27,600
80 % der Spielplätze erlauben
kein gemeinsames Spielen.

8
00:00:28,020 --> 00:00:31,740
Entweder, weil zum Beispiel
die Zugänge zum Spielplatz an sich

9
00:00:31,800 --> 00:00:33,480
schon gar nicht barrierefrei sind,

10
00:00:33,540 --> 00:00:35,880
weil die Spielgeräte nicht nutzbar sind
für alle Kinder

11
00:00:35,880 --> 00:00:39,660
oder, was vielleicht auch am gravierendsten
ist, dass ja der Boden

12
00:00:39,720 --> 00:00:42,720
unterhalb der Spielgeräte einfach nicht
barrierefrei ist.

13
00:00:42,840 --> 00:00:45,240
Da findet sich Sand
und man kann sich einfach vorstellen,

14
00:00:45,240 --> 00:00:48,860
dass ein Kind, das im Rollstuhl sitzt
oder vielleicht auch nicht so gut gehen kann,

15
00:00:48,920 --> 00:00:51,900
da den Zugang zum Spielgerät nicht findet.

16
00:00:51,960 --> 00:00:53,340
Dabei geht es auch anders.

17
00:00:53,340 --> 00:00:56,780
Das zeigen uns Länder wie Frankreich,
USA oder auch Großbritannien.

18
00:00:57,120 --> 00:01:00,080
Hier werden nämlich befahrbare Böden
benutzt, zum Beispiel aus

19
00:01:00,080 --> 00:01:03,080
Gummimischungen oder aus Korkmischungen.

20
00:01:03,180 --> 00:01:06,560
Bewegung ist gerade nach Corona
für alle Kinder wichtig.

21
00:01:06,620 --> 00:01:08,340
Inklusive Spielplätze sind daher nicht

22
00:01:08,340 --> 00:01:11,540
nur barrierefreie Spielplätze,
sondern auch vielfältige Spielplätze,

23
00:01:12,000 --> 00:01:14,940
die sich an den Bedürfnissen
aller Kinder orientieren.

24
00:01:15,000 --> 00:01:18,560
Das heißt nicht, dass jedes Kind
jedes Spielgerät nutzen können muss,

25
00:01:18,620 --> 00:01:20,600
aber es muss für jedes Kind

26
00:01:20,600 --> 00:01:23,600
mit seinen spezifischen Bedürfnissen
ein Spielgerät da sein.

27
00:01:23,760 --> 00:01:27,140
Das kann zum Beispiel für Kinder
mit einer schweren Beeinträchtigung

28
00:01:27,200 --> 00:01:30,600
eine bestimmte Schaukel
oder ein entsprechendes Karussell sein.

29
00:01:30,660 --> 00:01:33,620
Das kann aber auch ein Gerät sein,
was insbesondere

30
00:01:33,680 --> 00:01:37,140
die Motorik und das
Gleichgewichtsgefühl von Kindern stärkt.

31
00:01:37,440 --> 00:01:40,400
Oder das kann ein Spielgerät sein,
wo die Griffhöhen variieren,

32
00:01:40,460 --> 00:01:44,760
damit Kinder egal welcher Größe an alles
dann auch entsprechend drankommen können.

33
00:01:44,820 --> 00:01:46,000
Das ist auch anders geht,

34
00:01:46,040 --> 00:01:47,840
das zeigt die Aktion Mensch
seit einigen Jahren

35
00:01:47,840 --> 00:01:51,980
zusammen mit den Partnern Procter und
Gamble und Rewe innerhalb der Initiative

36
00:01:51,980 --> 00:01:53,040
Stück zum Glück.

37
00:01:53,100 --> 00:01:56,840
Wir haben in den vergangenen Jahren
über 40 inklusive Spielplätze

38
00:01:56,900 --> 00:01:58,440
in ganz Deutschland gebaut.

39
00:01:58,500 --> 00:01:59,280
Und die Rückmeldungen,

40
00:01:59,280 --> 00:02:01,160
die wir darauf bekommen,
sind einfach toll.

41
00:02:01,220 --> 00:02:03,720
Denn Kinder,
die eine Beeinträchtigung haben

42
00:02:03,720 --> 00:02:05,300
und vorher vielleicht gesagt haben:

43
00:02:05,360 --> 00:02:07,980
Ja, wenn es zum Spielplatz geht,
dann kann ich leider nicht mit,

44
00:02:07,980 --> 00:02:09,600
weil ich mich da nicht bewegen kann.

45
00:02:09,660 --> 00:02:12,400
Die haben auf den inklusiven Spielplätzen
alle Möglichkeiten,

46
00:02:12,400 --> 00:02:15,340
die Kinder ohne Beeinträchtigung auch haben.

47
00:02:15,400 --> 00:02:18,860
Uns ist wichtig, aber auch aufzuzeigen,
wie es gehen kann.

48
00:02:18,920 --> 00:02:21,480
Denn es kann eigentlich ganz einfach sein,

49
00:02:21,540 --> 00:02:25,500
wenn die Entscheider sich auch informieren
und im Vorhinein auch

50
00:02:25,620 --> 00:02:29,060
Menschen mit Behinderung, Kinder mit Behinderung
in die Planung mit einbeziehen

51
00:02:29,340 --> 00:02:32,540
und sich informieren, wie denn ein
inklusiver Spielplatz aussieht.

52
00:02:32,820 --> 00:02:35,440
Das sind einerseits natürlich
DIN-Normen, die es gibt,

53
00:02:35,500 --> 00:02:37,800
aber andererseits haben wir als Aktion Mensch

54
00:02:37,800 --> 00:02:41,660
auch eine Reihe von Handlungsempfehlungen
und Checklisten erstellt,

55
00:02:41,960 --> 00:02:44,960
die es Entscheiderinnen und Entscheidern
eben auch leichter machen soll.

56
00:02:45,140 --> 00:02:49,260
Denn wir sind der Meinung,
inklusive Spielplätze sind Spielplätze für alle

57
00:02:49,400 --> 00:02:52,420
und leisten dadurch einen Beitrag
für mehr Inklusion in Deutschland.

58
00:02:53,580 --> 00:02:56,580
(Musik)